Math Games: matemáticas divertidas
Por Janneth Aldecoa
Culiacán, Sinaloa. 29 de septiembre de 2016 (Agencia Informativa Conacyt).- Julio César López López tiene 14 años de edad, fue el participante más joven de la Feria Nacional de Ciencias e Ingenierías (Fenaci), celebrada el pasado mes de noviembre en Guadalajara, Jalisco, y coordinada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Obtuvo el primer lugar en ese encuentro y con ello una visita a la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN, siglas en francés) en Ginebra, Suiza.
El recién egresado de nivel secundaria y originario de la comunidad de Guamúchil, municipio de Salvador Alvarado, en Sinaloa, presentó el proyecto Math Games, mismo que ha perfeccionado con apoyo de sus asesoras y exprofesoras de secundaria, la maestra en ciencias, Clara Grisell Vizcarra López y la doctora Catalina Cebreros Mejía.
Con este proyecto, Julio César López López logró su ingreso en 2014 al Programa de Apoyo a Sobresalientes del Estado de Sinaloa (Grupo ASES), que se integra de los jóvenes más destacados de Sinaloa, quienes trabajan en el desarrollo de proyectos científicos y tecnológicos.
Math Games, comenta Julio César, consiste en juegos interactivos que facilitan al docente la impartición de la asignatura de matemáticas.
Agencia Informativa Conacyt (AIC): ¿En qué consiste Math Games?
Julio César López López (JCLL): Math Games propone material didáctico para la impartición de la asignatura de matemáticas en el nivel secundaria. Consiste en juegos matemáticos para atraer la atención de los alumnos hacia esa asignatura y, claro, facilitar el trabajo del profesor en el aula de clases.
AIC: ¿Cuándo desarrollaste este proyecto?
JCLL: Previo a la Feria Nacional de Ciencias e Ingenierías. El desarrollo de proyectos para esa feria lleva cerca de ocho meses.
AIC: ¿Cómo funciona?
JCLL: Se trata de juegos didácticos físicos. El profesor interactúa con sus alumnos por medio de estos juegos. Proponemos que el material sea una llave para conectar al profesor con sus alumnos, de esta manera se desarrolla un espacio de trabajo óptimo para el desarrollo de habilidades y conocimientos en los estudiantes en el salón de clases.
Se trata de varios juegos: hay una ruleta, juegos de memorama, un “dominúmero” y hay también un juego de mesa tridimensional en forma de pirámide ascendente; son diversos juegos que tratan temáticas y aprendizajes esperados planteados por el plan de estudios 2011 en el nivel secundaria.
AIC: ¿Dónde se ha aplicado este proyecto?
JCLL: Inicialmente este proyecto se aplicó en cuatro escuelas de mi comunidad y en los alrededores. No es igual impartir clases en una escuela rural a una escuela de la zona urbana, o en una escuela pública que en una escuela privada. En todos los casos se presentó gran mejoría.
AIC: ¿Cómo se midió esa mejoría en los estudiantes?
JCLL: Hubo un grupo en una muestra de los que se aplicó y los que no se aplicó, trabajando los mismos temas y comprobando que esas dinámicas reflejaron un avance positivo.
Se aplicaron pruebas. Se presentaron muestras de grupos en los que se aplicó y grupos en los que no se aplicó Math Games, sobre los mismos temas para demostrar que Math Games apoyó el aprendizaje de estos muchachos.
AIC: ¿Cuáles fueron los resultados?
JCLL: Se comprobó que el desempeño en las matemáticas fue mucho mejor en el total de estudiantes a quienes se impartió la asignatura con Math Games.
AIC: ¿Qué proyectos se tienen para Math Games?
JCLL: Ahora se encuentra en un proceso de patente. Se está planteando comercializarlo y mejorarlo.
AIC: ¿En qué otras ferias de ciencias se ha presentado?
JCLL: En Sinaloa: en Guasave, Mazatlán y Los Mochis; también en Guadalajara, San Luis Potosí, en distintas ferias estatales, regionales y nacionales del país. En Suiza fue el premio, platicamos de nuestros premios.
AIC: ¿Cómo fue tu visita al CERN?
JCLL: Precisamente el premio fue por haber obtenido el primer lugar en la Feria Nacional de Ciencias e Ingenierías realizada en noviembre pasado en Guadalajara, por parte de Conacyt.
Fueron ocho días fuera, tres días en ese centro de investigación, convivimos con paisanos mexicanos, incluso sinaloenses que se encuentran trabajando en el CERN. Fuimos seis jóvenes a Suiza, con cuatro proyectos, yo fui el más joven. La experiencia fue inolvidable.
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