UAN: ruta a la excelencia científica

Por Yohana Ríos

Tepic, Nayarit. 25 de febrero de 2016 (Agencia Informativa Conacyt).- El año 2004 fue clave para las actividades de investigación, ciencia y tecnología en la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), gracias al impulso de una agenda estratégica diseñada por las autoridades de la institución.

En entrevista para la Agencia Informativa Conacyt, el secretario de Investigación y Posgrado de la UAN, doctor Rubén Bugarín Montoya, detalló el antes y después en la trayectoria científica de la universidad —fundada en 1969— a partir del impulso de sus posgrados.

“Nos quedó claro que si desarrollábamos el posgrado, desarrollábamos también las capacidades humanas para ser más competentes en el terreno científico y en la generación de conocimiento apropiado, pertinente para la sociedad en general. El posgrado fue un parteaguas para lograr nuestras capacidades científicas, pues ambos suceden en una línea paralela, cuando uno se desarrolla, el otro también por consecuencia; solo de esta manera logramos entrar en el terreno de la innovación", apuntó.

De 2004 a 2008 se replanteó la oferta de posgrados en la institución, incluso algunos cerraron al no tener la posibilidad de ser reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC); estar en dicho padrón fue y continúa siendo la meta trazada para la institución.

Actualmente se ofrecen 22 posgrados, de los cuales, diez son reconocidos en el PNPC y dos más están en proceso de evaluación, estos últimos son programas interinstitucionales. Por otro lado, en convenio con el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y con la Secretaría de Salud de Nayarit (SSN), la universidad certifica siete especialidades médicas.

"Dentro de los posgrados, aspiramos a cerrar este año con doce posgrados de calidad. De igual manera, otros están en proyecto; por ejemplo, tenemos uno en ingenierías renovables que está en diseño", agregó.

Fomix aplicado en posgrados

uan ruta cientifica01 UAN. Imagen cortesía de la Secretaría de Investigación y Posgrado de la Universidad Autónoma de Nayarit.Nayarit fue el primer estado del país en aplicar el Fondo Mixto (Fomix) en los posgrados. "Fue en 2006 cuando decidimos avanzar en el reconocimiento de nuestras maestrías y doctorados, con el apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y el gobierno de Nayarit tuvimos la oportunidad de derivar este recurso en el fortalecimiento de los núcleos de profesores altamente competentes, infraestructura y laboratorios equipados", recordó Bugarín Montoya.

Desde ese momento, el Fomix ha coadyuvado en el fortalecimiento de sus posgrados con el objetivo de ser reconocidos como de calidad.

Por otro lado, Bugarín Montoya resaltó los programas interinstitucionales en los que participan desde hace 18 años, cuando las universidades públicas de la región Centro Occidente (Nayarit, Jalisco, Colima, Michoacán, Guanajuato y Aguascalientes) unieron sus fortalezas para conformar posgrados de calidad.

"Nos pusimos de acuerdo y firmamos un convenio de colaboración, donde cada universidad nos comprometimos a aportar lo mejor que tenemos para cierto tema; es así como cada institución participa con cinco profesores y con su infraestructura", afirmó.

Añadió que las seis instituciones trabajan para ofertar una maestría con doble titulación, en coordinación con la Universidad de Almería (Ual), en España. El estudiante deberá cursar un año en el país europeo y un año más en la universidad donde se inscribió. "La ventaja es que el egresado será reconocido en dos diferentes continentes y esto le permitirá configurarse como profesionista y consultor en el mundo", destacó.

¿Cómo elevamos nuestro indicador en el SNI?

Esta pregunta desplegó una gran estrategia en la universidad nayarita, la cual tuvo como meta elevar el indicador con el que contaban para el año 2004, época donde solo cuatro docentes eran miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI); actualmente el número de investigadores supera los cien.

En el trayecto idearon diversas tácticas para incrementar este talento humano. En primer lugar, contemplaron la contratación directa de personal con el grado, pero la cuestión económica impidió el éxito; en segunda instancia, estudiaron la posibilidad de apoyar a sus docentes en el estudio de una maestría y doctorado, pero esta alternativa significaría esperar por lo menos siete años para alcanzar el propósito, si bien motivan a los profesores a cursar un posgrado no fue la estrategia elegida. Estas opciones los llevaron a convencerse que el Programa de Repatriaciones y Retenciones de Conacyt era la mejor decisión.

“Desde 2008 hemos sido muy sistemáticos, todos los años hemos recibido doctores y doctoras a través del Programa de Repatriaciones y Retenciones, el numero ha variado, a veces empezamos con dos, tres; en un año logramos once y hasta el momento hemos logrado repatriar a cincuenta y tres doctores y doctoras, y esto de alguna manera te garantiza que ingresen al SNI sino es que ya están ahí, por eso nuestro indicador en este sentido ha ido arriba”, apuntó.

El resultado ocho años después es calificado por el doctor Bugarín Montoya como un éxito; con el fortalecimiento de los núcleos académicos en los posgrados y de las capacidades para realizar investigaciones, la captación de recursos por parte de la universidad aumentó en un gran porcentaje, aproximadamente 70 millones de pesos anuales, con años récord que superan los cien millones.

Dos centros temáticos de investigación

Actualmente, la UAN cuenta con dos centros temáticos de investigación, el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de Nayarit, A. C. (Idenay) y el Centro Nayarita de Innovación y Transferencia de Tecnología, A. C. (Cenit²), ambos planeados desde 2008.

El Idenay fue creado en convenio con el Instituto de Educación (IOE, por sus siglas en inglés) de la Universidad de Londres. El objetivo que persigue es emular lo que en Inglaterra se realiza en cuanto a capacidades para investigación y los servicios que se ofrecen a diferentes instituciones educativas.

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“Algunos proyectos trabajados son el establecimiento de un plan curricular para educación media superior, el heraldo educativo dirigido para directores de educación básica, un tema de interculturalidad, en fin, todos estos permean en la sociedad y desde aquí los atendemos. Además ya comenzamos a participar en otros proyectos a nivel nacional, gracias a los convenios que hemos realizado”, agregó.

Por su parte, el Cenit² proyecta atender y solucionar los problemas de los productores y empresarios de la industria agroalimentaria, convirtiéndose así en una importante ventanilla de la UAN por la cual los interesados pueden solicitar los proyectos y asesorías de los especialistas.

El doctor Bugarín Montoya concluyó asegurando que sin los diferentes apoyos que Conacyt deriva a las instituciones educativas, el fortalecimiento de la ciencia y la tecnología sería imposible.

UAN. Imagen cortesía de la Secretaría de Investigación y Posgrado de la Universidad Autónoma de Nayarit.