José Guadalupe Anaya Ortega, el matemático en busca del orden
Por Judith Ureña
Ciudad de México. 3 de noviembre de 2016 (Agencia Informativa Conacyt).- René Descartes decía que la matemática es la ciencia del orden y la medida. En el imaginario común es frecuente que asociemos las matemáticas con cosas total y absolutamente alejadas de nuestra vida cotidiana; sin embargo, existen expertos apasionados con esta rama científica en la que encontraron su lugar para aprender, reconocer y hasta ordenar el mundo. Este fue el caso del doctor José Guadalupe Anaya Ortega, quien actualmente es subdirector académico de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM).
No solo eso, el doctor Anaya Ortega también es académico y se da espacio para formar parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), es muy probable que, a través de las matemáticas, haya aprendido a ordenar sus tiempos para poder ocupar tantas funciones y desempeñarlas de la mejor forma. Él es uno de los ejemplos de que las matemáticas son apasionantes y ayudan a comprender desde otra óptica la realidad.
José Guadalupe Anaya Ortega (JGAO): La matemática tiene por objetivo ordenar, siempre busca aplicarle propiedades a los conjuntos para darles un orden y, posteriormente, con eso tratar de medirlos.
Por tanto, es importante y ha generado un mar de conocimiento en busca de ordenar y medir las cosas.
Agencia Informativa Conacyt (AIC): ¿Por qué si las matemáticas son tan importantes, la gente le sigue teniendo tanto miedo?
JGAO: Creo que por el mal enfoque que en algunos casos se les ha dado. También, de cierta manera la gente no les ve la utilidad a priori y entonces le genera confusión, le genera desagrado.
Pero es importante tener un buen informe. Yo tuve la suerte de contar con buenos profesores de matemáticas desde la secundaria y preparatoria, eso me abrió el gusto por las matemáticas y ya en la preparatoria decidí dedicarme a ellas.
AIC: En ese sentido, ¿quiénes serían sus mentores?
JGAO: Yo creo que inicialmente fueron mis profesores de la secundaria, ellos en su forma de enseñar, en el gusto con el que me daban las clases me adentraron en el mundo de las matemáticas, que es cierto, el nivel que nos dan en la secundaria, en la preparatoria, es completamente diferente al que te encuentras en el nivel superior.
Aunque yo decidí estudiar matemáticas, cuando llegué, me di cuenta que no era tan sencillo como uno lo esperaba, pero como conté, afortunadamente, con el respaldo de mi familia y no defraudarlos, de cierta manera, fue a mí lo que me impulsó a continuar y a tratar de desempeñarme correctamente en los estudios de licenciatura.
AIC: Usted ha realizado estudios sobre agujeros en hiperespacios, ¿podría platicarnos más al respecto?
JGAO: La unicoherencia es una propiedad de unos espacios, en la cuestión de topología. Es una propiedad importante que nos permite distinguir entre dos tipos de conjuntos y, a veces, puede ser que los dos espacios tengan la misma propiedad pero la idea es, ¿qué pasa si le quitamos un punto?, ¿se mantiene esa propiedad o se pierde si le quitas ese punto?
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Entonces, al quitarle ese punto eso te permite distinguir con otro que todavía la mantiene. Esa es la esencia de por qué estudiar las unicoherencias y agujeros negros.
AIC: ¿Por qué le llamó la atención?
JGAO: Es una propiedad en teoría de continuos. Cuando yo inicié con estos estudios, el doctor Alejandro Illáñez, que fue mi director de tesis de doctorado, me involucró en todos estos estudios. Entonces eso fue lo que me llamó la atención, aparte que debo de reconocer que el doctor es bastante bueno, te motiva y te incentiva a trabajar en este tipo de temas.
AIC: ¿Cree que hagan falta más profesores apasionados en matemáticas o usted qué propone?
JGAO: Yo creo que deseas seguir a alguien o te sirve de ejemplo cuando ves que le apasiona su profesión, y si ves que es una persona que ha triunfado o es exitosa en lo que está haciendo, yo creo que eso es lo más importante.
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