Por Janneth Aldecoa

Culiacán, Sinaloa. 8 de marzo de 2017 (Agencia Informativa Conacyt).- Desde muy pequeño, Emiliano Terán Bobadilla se sentía atraído por las matemáticas. Primero, las tareas escolares en las que la profesora exigía aprender las tablas de multiplicar y, posteriormente, las competencias entre compañeros para conocer al más hábil con los números. Entonces pensó que su afición serían los números.

Por Claudia Karina Gómez Cancino

Tepic, Nayarit. 8 de marzo de 2017 (Agencia Informativa Conacyt).- Lucía Pérez Sánchez es doctora en psicología, docente e investigadora de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), su línea de investigación es la psicogerontología y actualmente realiza estudios sobre la sororidad entre mujeres en proceso de envejecimiento, y su formación académica, dijo, se lo debe a la maternidad. 

Por Claudia Karina Gómez Cancino

 Tepic, Nayarit. 8 de marzo de 2017 (Agencia Informativa Conacyt).- El Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Nayarit (Cocyten) inició actividades de la Gira Centenario por la Ciencia, que consiste en llevar por 11 municipios del estado, las unidades móviles del Domo Digital o Planetario y el Museo de la Ciencia, con la finalidad de divulgar conocimientos científicos y tecnológicos entre la población, expresó la titular del consejo, Beatriz Quintero Hernández. 

Por Dalia Patiño González

Puebla, Puebla. 8 de marzo de 2017 (Agencia Informativa Conacyt).- Con la convicción de que nunca se es demasiado pequeño para que la ciencia sea importante en el desarrollo de las destrezas, habilidades, en la posibilidad de estar en el mundo y en la capacidad de aprendizaje, es como concluyen los trabajos del Foro Consultivo Internacional "Diseño de una Metodología para la Enseñanza de las Ciencias con Perspectiva de Género en Preescolar", celebrado recientemente en la ciudad de Puebla.

Por Dalia Patiño González

Puebla, Puebla. 8 de marzo de 2017 (Agencia Informativa Conacyt).- La participación de expertos en educación y pedagogía, así como la presencia de mujeres y hombres dedicados a la ciencia, experiencias de niñas y jóvenes que perfilan sus esfuerzos por incursionar en este ámbito y la necesidad de crear estrategias de enseñanza desde una etapa preescolar con perspectiva de género, fueron parte de los ejercicios que se desarrollaron en el Foro Consultivo Internacional “Diseño de una Metodología para la Enseñanza de las Ciencias con Perspectiva de Género en Preescolar”, celebrado del 27 de febrero al 1 de marzo en el Museo Internacional Barroco de la Ciudad de Puebla. 

Por Dalia Patiño González

Puebla, Puebla. 7 de marzo de 2017 (Agencia Informativa Conacyt).- Los estereotipos de género, presentes en muchos ámbitos de la sociedad, consiguen hacer brecha en la igualdad de oportunidades y en la falta de desarrollo social. La educación y las ciencias no se escapan a esto y como ejemplo basta observar las cifras de la propia Academia Mexicana de Ciencias (AMC), la cual solo tiene 24 por ciento de participación femenina, ya que de los dos mil 570 integrantes, solo 615 son mujeres.