Conjugan ciencia, innovación tecnológica y emprendimiento
Por Yureli Cacho Carranza
México, DF. 9 de septiembre de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Para los recién egresados encontrar trabajo no siempre resulta fácil porque en muchas empresas solicitan experiencia y son pocas las que proporcionan la oportunidad de adquirirla, de ahí la importancia de la vinculación entre el sector productivo y la universidad.
“Esta es la primera vez que en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se imparte una materia sobre gestión del conocimiento e innovación tecnológica encaminada a apoyar proyectos de emprendimiento y de base tecnológica, a fin de que los estudiantes puedan fungir como gestores de innovación en empresas a través de temáticas novedosas”, informó Jorge Alberto Escutia Sánchez quien, junto con Dolores Noemí Ávila Ramírez, imparte esta asignatura.
M.C Jorge EscutiaPor el momento, la materia denominada Gestión del conocimiento y la innovación tecnológica es optativa y solo se imparte a estudiantes de Biología; sin embargo, se espera que también se pueda incorporar en los planes de estudio del resto de las licenciaturas como Física, Física Médica, Ciencias de la Tierra, Matemáticas, Actuaría, Ciencias de la Computación, entre otras, en virtud de que existe interés institucional y se cuenta con el apoyo del secretario de Vinculación, Javier García García. La UNAM apoya esta vinculación para impulsar la innovación y trabajar con la creatividad y el entusiasmo de los alumnos con la finalidad de que estos puedan trabajar en proyectos de manera integral, indicó en entrevista el catedrático Escutia Sánchez.
“Asimismo, se prevé ofertar la materia en el posgrado de Ciencias Biológicas en virtud de que muchos alumnos trabajan temas sobre desarrollo tecnológico y sus proyectos bien podrían impactar favorablemente el sector productivo”, expresó.
M.C. Noemí Ávila RamÍrezAntecedentes
La versión inicial del curso se ofreció como un taller de actualización docente a profesores de licenciaturas como Artes, Diseño Industrial y Biología, muchos de ellos comentaron que dar esa enseñanza a los estudiantes resultaría muy provechoso, por lo que hace un año se comenzó a trabajar en el programa de la materia y en la estrategia para vincular a los biólogos en formación con empresas a través de la aplicación de herramientas de gestión de innovación, mencionó Escutia Sánchez.
Temario
Este curso contiene tres unidades temáticas, a saber: introducción a la innovación y análisis de actores del sistema de innovación; la segunda, herramientas de gestión de innovación, como mapa de ruta, análisis comparativo (benchmarking), análisis de patentes, entre otras; la tercera y última, propiedad intelectual que incluye aspectos de derechos de autor, título de obtentor de variedades vegetales, propiedad industrial, patentes, marcas, etcétera. Adicionalmente, se revisan estudios de casos como el Premio Nacional de Tecnología e Innovación (PNTI) o el Premio Nacional de Calidad, explicó el catedrático.
“La innovación y la gestión es una labor de equipo en donde ganan los estudiantes, los académicos y las empresas. Los empresarios que se arriesgan y apuestan por los jóvenes pueden tener muy buenos resultados. Afortunadamente tenemos aula llena, 25 alumnos de 25 lugares disponibles. Los estudiantes se han mostrado muy entusiastas y esperamos tener muy buenos resultados a lo largo del semestre”.
El maestro en Ciencias agregó que gracias a las actividades programadas durante el curso, los biólogos podrán acercarse a las empresas para tener un portafolio de evidencias con herramientas de gestión para las firmas que cuenten con una base tecnológica.
Expectativas
Dr. Javier García García“Esperamos que los estudiantes busquen trascender en las empresas y logren insertarse o venderse en estas como gestores de innovación. Nos interesa mucho que tengan un buen trabajo y un buen desempeño para que cada vez existan más casos de estudiantes que se vinculan con las empresas, eso es lo que queremos. Que con nuestra asesoría puedan diseñar una cartera de proyectos de innovación y ofrecer su trabajo a las empresas para que se genere un sistema de atención integral”, afirmó el especialista.
La Facultad de Ciencias de la UNAM, a través de la labor de la Secretaría de Vinculación que encabeza el doctor Javier García García, está muy interesada en que el apoyo de las pequeñas y medianas empresas se sustente con la labor de los estudiantes, aseveró Escutia Sánchez.
María Fernanda de Alba Navarro, egresada de la licenciatura de Biología de la Facultad de Ciencias de la UNAM, manifestó que esta materia abre el panorama a los biólogos porque los separa un poco de lo que es ciencia básica para involucrarlos en aplicaciones prácticas sobre lo que están aprendiendo, y en la Facultad de Ciencias eso sirve mucho porque les permite diversificarse como futuros profesionistas.
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