Discapacidad en educación superior
Por Ana Luisa Guerrero
Título: Diagnóstico: La atención a la discapacidad en educación superior desde la perspectiva de derechos humanos. El caso de la Universidad Nacional Autónoma de México
Autores: Patricia Claudia Brogna y Damián Rosales Manjarrez
Editorial: Programa Universitario de Derechos Humanos (PUDH) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Categoría: Ciencia – Divulgación
Año: 2016
ISBN: 978-607-02-8026-9
Páginas: 160
Precio: Disponible en internet en Publicaciones PUDH-UNAM
En sus páginas esta obra presenta un diagnóstico de las acciones que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha realizado en torno a la discapacidad en los ejes de gestión, docencia, extensión e investigación, ello desde un análisis con perspectiva de derechos humanos.
Los autores proponen, además, una estrategia institucional viable y progresiva con líneas de acción de corto, mediano y largo plazo para su implementación.
Esta investigación, que se realizó desde un enfoque cualitativo por medio de encuestas y entrevistas, da cuenta de que las acciones que la máxima casa de estudios del país ha realizado desde 1959 en materia de discapacidad en los ejes antes mencionados, han experimentado avances y retrocesos; aunque destaca que a partir del año 2000 se ha incrementado significativamente la cantidad de acciones institucionales.
Se trata de una valiosa fuente de información que está al acceso de todo el público debido a su disponibilidad en internet con formato PDF.
Esta obra cuyo autor es Agencia Informativa Conacyt está bajo una licencia de Reconocimiento 4.0 Internacional de Creative Commons.
