Gramática y canción popular del español | Conferencia-concierto
EL COLEGIO NACIONAL
Comunicado de prensa
1º. de noviembre de 2017
EL COLEGIO NACIONAL
Comunicado de prensa
1º. de noviembre de 2017
INSTITUTO MEXICANO DEL PETRÓLEO
Boletín de prensa 23
Ciudad de México, 01 de noviembre de 2017
Twitter: @IMPetroleo
El Instituto Mexicano del Petróleo (IMP) firmó un Memorándum de Entendimiento con la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, con el fin de fortalecer los lazos de cooperación, así como fomentar la excelencia académica como medio para el desarrollo de ambas instituciones.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO
Ciudad Universitaria
Noviembre 3 de 2017
Bol./729
SECRETARÍA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DEL DISTRITO FEDERAL - CDMX
Ciudad de México, 03 de noviembre 2017
Boletín 43
Luego de un receso, tras el sismo ocurrido el pasado 19 de septiembre, el cual obligó a suspender las visitas programadas, el Museo Móvil Interactivo “Vive la Ciencia”, de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación (SECITI) de la Ciudad de México, reanudará sus actividades el próximo martes 7 de noviembre en la delegación Gustavo A. Madero.
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
BOLETÍN INFORMATIVO
Puebla, Pue., 11 de octubre de 2017
No. 241
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO
Cuernavaca, Morelos
Noviembre 13 de 2017
Bol./755
SECRETARÍA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES
Agencia Espacial Mexicana
Comunicado de prensa
COMUNICADO-425-2017
25 de octubre 2017
La Agencia Espacial Mexicana (AEM), organismo descentralizado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), anunció que el cortometraje “Apizaco”, del galardonado cineasta mexicano Alex Moreno, ha sido nominado como uno de los trece finalistas del concurso CineSpace de NASA y el Houston Cinema Arts Festival, que se llevará a cabo del 9 al 13 de noviembre.
SECRETARÍA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES
COMUNICADO-424-2017
FECHA: 25/10/2017
SECRETARÍA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTES
Agencia Espacial Mexicana
29 de octubre de 2017
COMUNICADO-430-2017
Las niñas y niños con mayor capacidad intelectual que el promedio, en incontables ocasiones sufren discriminación y acoso escolar. Muchas veces son mal diagnosticados y erróneamente se les etiqueta con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o de malos estudiantes, y son segregados corriendo riesgo de baja autoestima y depresión, tan sólo por ser diferentes.