“¿Qué show con la ciencia?” para fomentar la vocación científica
Por Israel Pérez Valencia
Santiago de Querétaro, Querétaro. 17 de septiembre de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- En el marco del proyecto Con-Ciencia Colectiva de la Universidad Tecnológica de Querétaro (Uteq), que es parte del Programa de Fomento a las Vocaciones Científicas y Tecnológicas en Niños y Jóvenes Mexicanos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), se llevó a cabo la conferencia ¿Qué show con la ciencia? por parte del físico y tallerista especializado en Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Noel Guerrero Escoto.
Con la presencia de más de 580 estudiantes de educación básica y media superior, provenientes de diferentes instituciones educativas del estado, Guerrero Escoto realizó numerosos experimentos utilizando objetos de uso cotidiano, con la finalidad de transmitir no solo el interés sino el gusto por la ciencia a los niños y jóvenes asistentes.
“La intención es que entiendan por qué es importante saber ciencia, esa es la idea principal de la plática, aunque no se vayan a dedicar a eso, lo fundamental es que ellos sepan qué es la ciencia, cómo nos afecta y hacia dónde se dirige”, destacó.
Guerrero Escoto, que desde hace varios años promueve la enseñanza lúdica de la ciencia y la tecnología en todos los niveles educativos y capacita a docentes con nuevas técnicas novedosas en estas asignaturas, señaló que el éxito depende de cómo manejar estos contenidos de acuerdo con la edad y nivel escolar de los alumnos.
“Con los niños lo que trabajo es el tono, que todos los conceptos sean claros; utilizo un lenguaje coloquial no científico, eso es importante, y si lo llego a utilizar lo explico. La idea es que vean algo divertido, no el clásico ‘siéntate, cállate y ve’ de la escuela. La ciencia es divertida y emocionante, ellos tienen que verla de esa manera. Con los jóvenes de secundaria y preparatoria es más complicado porque además de hacer experimentos trabajan con números, lo que se les dificulta un poco, pero obviamente los entienden más fácilmente porque ya tuvieron la vivencia de hacer las cosas”, puntualizó.
El físico, tallerista y actor especializado en Ciencias, que actualmente colabora para el museo Universum con las obras de teatro El circo de la ciencia, ¿Qué show con la ciencia? y su obra más reciente Al espacio voy, advirtió que el problema no es que en México se carezca de vocación científica, sino que no se enseña en edades tempranas y subrayó la necesidad de hacer a un lado el concepto de rigidez que suele dársele a la ciencia.
“La ciencia no es rígida, los científicos no están metidos todo el día en el laboratorio, eso es falso; tienen que salir, buscar, meterse en cosas. Conozco maestros que están metiéndose debajo de la pirámide del Sol, en Teotihuacán. Son científicos mexicanos que penetraron donde nadie lo había hecho antes y que además se divierten haciéndolo”, finalizó.
El rector de la Uteq, Salvador Lecona Uribe, invitó a los asistentes a reflexionar que detrás de todos los eventos de la naturaleza hay un mundo de fenómenos que pueden conocerse y modelarse a través del conocimiento de la física, la química y las matemáticas, por lo que resulta importante adquirir el gusto por la ciencia.
En el evento Con-Ciencia Colectiva estuvieron presentes niños y jóvenes del Instituto Tlaxco, Colegio El Girasol, la preparatoria de la Universidad Mondragón-UCO, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Querétaro (Cecyteq) de los municipios de Querétaro, Huimilpan, Pedro Escobedo, Pinal de Amoles y Peñamiller, la Universidad Tecnológica de Corregidora, así como estudiantes de las cuatro divisiones académicas de la Uteq.
Además de la ponencia, la Universidad Tecnológica de Querétaro ofreció un taller para divulgadores destinado a brindar herramientas a los docentes para poder enseñar conocimientos científicos de forma efectiva a partir de experimentos, talleres, retos y demostraciones desde un punto de vista lúdico y participativo.
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