Por Francisco Torres

Monterrey, Nuevo León. 7 de diciembre de 2018 (Agencia Informativa Conacyt).- En busca de generar un variado intercambio de conocimiento y experiencias en las disciplinas de nanotecnología y nanociencia entre Latinoamérica y países europeos, se llevó a cabo la Escuela NanoAndes, en organización conjunta del Centro de Investigación en Materiales Avanzados (Cimav), con fondos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y la Red NanoAndes.

La Escuela NanoAndes se celebra anualmente en ciudades de América Latina, tales como Cartagena, Colombia; Quito, Ecuador; La Paz, Bolivia; Mérida, Venezuela; y Buenos Aires, Argentina. En 2018, Monterrey fue la encargada de recibir a los estudiantes que año tras año son partícipes de la escuela, constituyéndose como un semillero nanocientífico de la región.

Por Mercedes López

Ciudad de México. 6 de diciembre de 2018 (Agencia Informativa Conacyt).- La revista ¿Cómo ves? de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) celebró 20 años de incentivar el pensamiento crítico y difundir el conocimiento científico entre la juventud mexicana. 

Por Chessil Dohvehnain

San Luis Potosí, México. 6 de diciembre de 2018 (Agencia Informativa Conacyt).- “La vacunación actualmente previene millones de muertes por año; sin embargo, aún se requiere incrementar la cobertura, especialmente en países en desarrollo y pobres y, a la vez, hay enfermedades para las cuales todavía no existen vacunas. En el campo veterinario también existe una gran necesidad de nuevas vacunas. En este contexto hemos desarrollado posibles vacunas basadas en la biotecnología moderna, la cual permite modificar plantas y microalgas para que estos organismos de bajo costo produzcan vacunas”, afirma Sergio Rosales Mendoza.

Por María Gabriela López Suárez

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 6 de diciembre de 2018 (Agencia Informativa Conacyt).- ¿Se hace ciencia desde el sureste mexicano? ¿Quiénes hacen ciencia en Chiapas? Para Gerardo Jesús Escalera Santos, docente de tiempo completo de la Facultad de Ciencias en Física y Matemáticas (FCFM) de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), “la posibilidad de hacer ciencia en el sureste es reciente, por eso hay desconocimiento tanto de la sociedad chiapaneca como a nivel regional; estamos buscando crear infraestructura humana que sea capaz de enfrentar los problemas que son multifactoriales, entonces es una idea de acercarnos a la sociedad, de tratar de buscar respuestas desde el ámbito científico a los problemas tan complejos que tenemos en el estado”.

Para Walter Antonio Orozco Monzón, egresado de la licenciatura en física de la FCFM, en la facultad se está haciendo ciencia y se requiere decir a la sociedad chiapaneca: “Las ciencias físicas y matemáticas son de vital importancia para una sociedad en crecimiento. Se ha avanzado mucho en pocos años pero sabemos que tales logros todavía son desconocidos para muchas personas. Los estudiantes hacemos nuestro mejor esfuerzo cada día para ayudar en el fortalecimiento de la ciencia y lo hacemos con gusto, somos personas normales con un interés genuino en física y matemáticas”.

Por Marytere Narváez

Mérida, Yucatán. 6 de diciembre de 2018 (Agencia Informativa Conacyt).- En 2018, arrancó el Nodo Binacional de Innovación del Sureste (Nobi Sureste), con el propósito de aprovechar las características particulares del ecosistema de innovación de la península de Yucatán, donde actualmente no opera ninguno de los otros Nobi de México.

El programa de Nodos Binacionales de Innovación fue creado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) para estimular la generación y transferencia de tecnologías de las instituciones de investigación y educación superior de México, a través de la formación de capacidades en investigadores y estudiantes para el diseño de proyectos con una visión orientada al mercado.

Por Verenise Sánchez

Ciudad de México. 5 de diciembre de 2018 (Agencia Informativa Conacyt).- Para el premio nobel de física 2006, la ciencia fundamental o básica también es importante para la humanidad y tiene un impacto social, aunque no tenga una aplicación práctica inmediata y directa.